Model Refleksi 4P

 

Model Refleksi 4P

Ada banyak model dalam melakukan refleksi, beberapa di antaranya adalah:

  • Model refleksi 4P merupakan model pertanyaan yang bisa kita gunakan untuk memaknai pengalaman yang sudah pernah kita rasakan sebelumnya.  Keempat langkah ini merupakan terjemahan dari 4F yang dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway, yaitu:

  1. Peristiwa (Facts): paparan obyektif berdasarkan pengalaman nyata atas apa yang sejauh ini telah dialami. Contoh pertanyaan: apa kendala yang saya hadapi? apa hal baik yang saya alami dalam proses tersebut? apa yang saya lakukan dalam mengatasi kendala tersebut? apakah tindakan tersebut berhasil?
  2. Perasaan (Feelings): apa yang dirasakan kini setelah mengikuti proses tersebut. Contoh pertanyaan: Apa yang saya rasakan ketika menghadapi kendala tersebut? ketika saya mencoba mengatasi kendala tersebut bagaimana perasaan saya? 
  3. Pembelajaran (Findings): apa hal paling konkrit yang dapat diambil sebagai pembelajaran dan mungkin telah membawa makna baru. Contoh pertanyaan: apa yang saya pelajari dari proses ini? apa hal baru yang saya ketahui mengenai diri saya setelah proses ini?
  4. Penerapan ke depan (Future): apa hal yang dapat segera diterapkan baik sebagai individu. Contoh pertanyaan: apa yang bisa saya lakukan ke depannya dari pembelajaran di proses ini? pada aspek apa?

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Lima Posisi Kontrol

Berikut ini akan disampaikan suatu model disiplin yang berpusat pada murid, yang dikembangkan oleh Diane Gossen dengan pendekatan Restitusi, yang disebut dengan   5 Posisi Kontrol . Diane Gossen dalam bukunya Restitution-Restructuring School Discipline (1998) mengemukakan bahwa guru perlu meninjau kembali penerapan disiplin di dalam ruang-ruang kelas kita selama ini. Apakah telah efektif, apakah berpusat memerdekakan dan memandirikan murid, bagaimana dan mengapa? Melalui serangkaian riset dan bersandar pada teori Kontrol Dr. William Glasser, Gossen berkesimpulan ada 5 posisi kontrol yang diterapkan seorang guru, orang tua ataupun atasan dalam melakukan kontrol. Kelima posisi kontrol tersebut adalah Penghukum, Pembuat Orang Merasa Bersalah, Teman, Monitor (Pemantau) dan Manajer. Mari kita tinjau lebih dalam kelima posisi kontrol ini: Penghukum : Seorang penghukum bisa menggunakan hukuman fisik maupun verbal. Orang-orang yang menjalankan posisi penghukum, senantiasa mengatakan bahwa ...
Baca selengkapnya

Pemikiran Ki Hajar Dewantara Dalam Pendidikan dan Pengajaran (REFLEKSI FILOSOFI PENDIDIKAN)

Guru Penggerak Modul 1.1. a.3 Modul ini saya kerjakan pada hari Sabtu 16 Oktober 2021. Modul ini adalah awal dimulainya saya dalam mengikuti pendidikan guru penggerak. #gurubergerak #indonesiamaju 1. REFLEKTIF KRITIS TENTANG PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA TERHADAP PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Ki Hajar Dewantara merupakan bapak pendidikan Indonesia yang mana beliau ini keturunan bangsawan keraton Yogyakarta. Ki Hajar Dewantara atau R.M. Suwardi Suryaningrat merupakan pahlawan pendidikan Indonesia yang senantiasa berjuang demi memerdekakan pendidikan Indonesia. Filosofi pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara adalah guru sebagai  aktor ,  motivator , dan  f asilitator .  Menurut saya, guru sebagai aktor yaitu guru menjadi contoh dan teladan bagi peserta didik, semua tingkah laku, sifat, kebiasaan, dan penampilan dari seorang guru dapat menjadi cermin bagi peserta didiknya. Selanjutnya guru sebagai motivator. Dalam hal ini seseorang yang berprofesi sebagai guru akan selalu dip...
Baca selengkapnya